Spotkanie trzydzieste szóste 4 grudzien 2009r.

No a teraz czas na biznes plan... a tak dokładniej "Na miesiąc przed rozpoczeciem dzialalnosci gospodarczej"- jak napisac biznes plan..

Biznes plan nic tak strasznego jak by sie mialo wydawac...... ale to tylko podstawy...
W pozyskaniu tych info pomógł nam również Internet xD

Oczywiscie kryteria biznes planu zostaly przez nasza pania przekazane nam.... bedzie dobrze:)



Baju:)

Spotkanie trzydzieste piąte 20 listopad 2009r.

Witamy kolejny raz:D

Dalej jestesmy przy działalności gospodarczej.... Tym razem opracowujemy wstepną analize finansową przedsiewziecia czyli:
" Na dwa miesiace przed rozpoczęciem dzialalnosci gospodarczej"- wstepna analiza finansowa przedsiewziecia.

I znow kolejne pytania, tym razem zwiazane z naszymi finansami. pieniądze, one poza pomyslem są tu teraz najwazniejsze:)
Wspólnie wypracowalismy kosztorys, przychody i wydatki naszej firmy:D
A jednak salon kosmetyczny sie oplaca!! :D
Podczas zajec przyswoilismy sobie kilka pojec, ktore wczesniej byly nam znane, choć w nieco mniejszym stopniu.

Spotkanie trzydzieste czwarte 13 listopad 2009r.

Witamy!:)

"Na trzy miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej"- lokalizacja i nazwa firmy(logo).
Taki wlaśnie brzmi temat dzisiejszych zajęć:)

Dzis staraliśmy sie zastanaowić nad odpowiedzim miejscem na nasza firme, a takze rozwazalismy rozne koncepcje naszego loga i nazwy firmy.

Na temat lokalu dłuuuugo dyskutowaliśmy ale jak zawsze udało sie dojasc do porozumienia tak jak i z nasza nazwa salonu kosmetycznego:)
Jak zawsze podczas zajec odwoływaliśmy sie do wielu zródeł info, co nam znacznie pomogło:)

Spotkanie trzydzieste trzecie 9 listopad 2009r

hej:)

temat zajec brzmi: " Na cztery miesiące przed załozeniem działalności gospodarczej"- Konkurencja.

Rozwazalismy jak moze nam popsuc plany nasza konkurencja. Pomoca sla nas byly formularze ktore mialy za zadanie nakierowac nas w czym nasi konkurenci sa lepsi od nas.

Nasza firma musi byc lepsza od pozostalych, a jej uslugi musza przekraczac zakres innych. Tak aby nasi klienci juz po jednej wizycie goscili u nas stale:D

Spotkanie trzydzieste drugie 29 październik 2009r.

Cześć!:)

" Na cztery miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej"- przedmiot działalności, produkt.

Podstawowymi pytaniami na zajęciach były:

• Na czy będzie polegać nasz działalność?
• Co będziemy mogli zaoferować na rynku?

Odpowiedzielismy sobie na te pytania i wiele innych, a po tym analizowalismy strukture produktu i koło korzysci owego produktu...

W tak przyjemny sposob przebiegly nasze zajecia:D

Spotkanie trzydzieste pierwsze 22 październik 2009r.

Hello!!

Kolejne zajęcie:D. Przebiegały one pod tematem: " Na pięć miesięcy przed rozpoczęciem działalności gospodarczej"- Misja firmy i analiza SWOT.

Po zapoznaniu się z tematem zajęć ustalaliśmy misje naszej firmy i tworzyliśmy "plakat" ukazujący analizę SWOT salonu kosmetycznego, czyli mocne i słabe strony, jak również szanse i zagrożenia ze strony rynku. Analizowaliśmy wiele tabel, które miały nam niejako pomoc, czy salon kosmetyczny w naszej miejscowości to cos dobrego:).



:P haha do usłyszenia:D

Spotkanie trzydzieste 14 październik 2009r.

HEJ!

"Na sześć miesięcy przed rozpoczęciem działalności gospodarczej"- biznes planu ciąg dalszy...klient na rynku.


Na początek dyskutowaliśmy na temat klienta na rynku- czyli ważnego elementu w budowie strategii sprzedaży.
Po tym przeszliśmy do ćwiczeń, a następnie tematem naszych rozmów stal się rynek, poznaliśmy kryteria segmentacji rynku.
Na koniec zastanawialiśmy się czy zyskamy klientów po stworzeniu naszej firmy( salonu kosmetycznego).


xD;))

Spotkanie dwudzieste dziewiąte 12 październik 2009r.

Siemanko!

Dzisiejszy temat zajęć brzmi "Na rok przed rozpoczęciem działalności gospodarczej"-wprowadzenie do biznes planu

Wspólnie zdecydowaliśmy jaką firmę chcemy zał0żyć. Wcześniej zapoznaliśmy się z pojęciem biznes planu, poznając jego strukturę. Podczas zajęć zadawaliśmy sobie pytania takie jak:

* Co potrafię robić dobrze?
* Co lubię robić
* Co chciałbym robić za 5 lat

Na koniec uzupełnialiśmy plan działań- który poniekąd jest naszym wstępem do biznes planu.

5 pażdziernik 2009r.

WITAMY PO WAKACYJNEJ PRZERWIE;D

W roku szkolnym 2009\10 dalej będziemy uczestniczyć w Projekcje Fascynacje Zaklęte w Nauce i Biznesie lecz w nieco zmienionym składzie.
Pożegnaliśmy się z Krzysiek i Patrykiem, którzy będą członkami grupy Biznes Projekt, natomiast do naszego grona ( Grzesiek, Dominika i Karolina) dołączyli Kamil Kozub i Kasia Popczyk:)

Jeszcze raz bardzo dziękujemy organizatorom za wspaniały obóz i z niecierpliwo ścią oczekujemy wyjazdu do Berlina :DD

Obóz Łeba2009;)

Siemanko;D
W czwartek 25 czerwca wyjechaliśmy na obóz naukowy do Łeby.
podróż była uciążliwa, ale wszyscy cieszyliśmy się z wyjazdu i tego że możemy zawrzeć nowe znajomości z uczestnikami projektu z całej Polski.
Po przyjeździe do hotelu kierownik zaprosił nas na kolacje po czym zostały nam przydzielone pokoje;)
pomimo tego iż byliśmy wykończeni podróżą nie brakowało nam sil do rozmowy i zabawy z nowo poznanymi osobami.....
kolejne dni zaczynały się śniadaniem po którym zazwyczaj odbywały się interesujące zajęcia..... m.in ciekawiły nas zajęcia angielskiego z panem Marshą, który jest Etiopczykiem z polskim obywatelstwem.
no ale obóz nie opierał się wyłącznie na zajęciach :)
organizatorzy zaplanowali nam wiele ciekawych wycieczek krajoznawczych. m.in zobaczyliśmy Pustynie Błędowska, zwiedzaliśmy Gdynię gdzie zaproszono nas na zajęcia pt. "Chemia wody".
oprócz wycieczek wychodziliśmy na "miasto" gdzie mieliśmy czas wolny,a oprócz tego nasze cudowne dziewczęta wykorzystywały czas na opalanie swego ciała nad Bałtykiem, a chłopaki na kąpieli i zabawach w wodzie. Po 10 dniach wypoczynku musieliśmy wracać do domu;/ i pożegnać sie z nowymi znajomymi.....
Obóz był super, ale nic nie trwa wiecznie..... do zobaczenia w Berlinie:)
Ekipa z Oksy;D

OmNiBus

Witamy:)

20 czerwca 2009r. zostaliśmy zaproszeni na wykład z fizyki, prowadzony przez pracowników Politechniki Poznańskiej. Tematem przewodnim były " Drgania i Fale". Wykład był niezwykle interesujący, gdyż dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy, a doświadczenia wykonywane m.in przez nas pogłębiły znacznie naszą wiedzę i zamiłowanie do fizyki.

Spotkanie dwudzieste ósme 18.06.2009

Witamy!!!

Na dzisiejszym spotkaniu obejrzeliśmy sprzęt, który przysłano nam z NiB-u (serdecznie dziękujemy!!! Jest nam bardzo miło:)) W pudełkach znalazły się m.in aparat cyfrowy,papier,wskaźniki i inne bardzo potrzebne oraz przydatne rzeczy. Pojutrze jedziemy na pokaz do Kielc i jesteśmy pewni, że będzie bardzo ciekawie. Wszyscy się niesamowicie cieszą, ponieważ przekazany nam sprzęt i pomoce naukowe przydadzą się i ułatwią dalszą prace:D


Do usłyszenia!!!
Nadnidziański Mix Sqad

Spotkanie dwudzieste siódme 08.06.2009r

Hi!!

Dzisiejsze zajęciom przyświecał temat : ,, Globalizacja- szanse czy zagrożenia”?

Naszą dyskusję nad powyższym tematem rozpoczęliśmy od ,,Burzy mózgu” na temat globalizacji, koncernu globalnego. Po czym przeszliśmy do zabawy ,,Globalne bingo”- zwyciężyła Dominika, następnie przeszliśmy do działań i dyskutowaliśmy na temat globalizacji- jej pozytywnych i negatywnych stron(Internet pomógł nam w wyszukania wszelkich informacji i zagadnień). Zdobytą przez nas wiedzę wykorzystaliśmy w grze ,, Myślące kapelusze”: wcześniej wykonane przez Karolinę kapelusze posłużyły nam jako ,,urny” do naszych przemyśleń:
-Do czerwonego kapelusza wrzucaliśmy nasze karteczki z zapisanymi emocjami(zarówno pozytywnymi jak i negatywnymi) odnośnie globalizacji;
-Do białego kapelusza wrzucaliśmy karteczki z faktami i ogólnymi prawdami dotyczącymi globalizacji, które uznaliśmy za stosowne;
-Natomiast do granatowego kapelusza(który miał być niby czarny) wrzucaliśmy karteczki z pesymistycznymi określeniami globalizmu i zagrożeniami z niego wynikającymi.
Na zakończenie zajęć przeczytaliśmy nasze wnioski opracowane w grupach:
-Kristoffer czytał informacje z białego kapelusza;
-,,Cukinia” z kapelusza granatowego;
-Zaś ,,nadpobudliwy” Grześ z kapelusza czerwonego;
Na podsumowanie przeanalizowaliśmy tekst ,,W globalnej sieci”

Gratulujemy szczęśliwej szesnastce( S Z A C U N :D), my zaś 20 czerwca jedziemy na wycieczkę do Kielc.

To już ostatnie nasze spotkanie w tym roku, więc żegnamy się i czekamy z niecierpliwością na wspólne spotkanie w Łebie:))
Papapa:***

spotkanie dwudzieste szóste 02.06.2009r.

Witamy!

„Wodne zamieszanie, czyli jak mieszać i rozdzielać”- sporządzanie mieszanin i ich rozdzielanie.
Zajęcia rozpoczęliśmy ćwiczeniami otwierającymi („dwa ulepszenia” i „maksimum zastosowań”). Po czym przeszliśmy do działania! Podzieliliśmy się zadaniami co do wykonania roztworów (robiliśmy to losowo). Dominika i Karolina wykonywały roztwór ciecz-ciecz, a chłopaki ciało stałe- ciecz. Po wykonaniu doskonałych mieszanin przeszliśmy do ich rozdzielania, to również szło nam znakomicie gdyż trafnie określiliśmy w jaki sposób można je rozdzielić. Pod koniec naszych zajęć postanowiliśmy stworzyć mini oczyszczalnię ścieków. Oczyszczalnie wykonywaliśmy w butelce po wodzie mineralnej i układaliśmy w niej kolejno od dołu kilka sączków bibuły, watę, węgiel aktywny, piasek drobnoziarnisty, watę, glinę i piasek drobnoziarnisty. Następnie stworzyliśmy zanieczyszczony roztwór, który dwa razy przelaliśmy przez sączek. Po wykonaniu doświadczenia obserwowaliśmy sączek, a przelana substancja po oczyszczeniu była bezbarwna i bezwonna .

A to przykład jednego ze sprawozdań:

Nazwa i rodzaj badania:
Sporządzenie mieszaniny jednorodnej ( roztworu właściwego) i jej rozdzielenie.
Problem badawczy:
Czy można stworzyć mieszaninę jednorodną typu ciecz- ciecz i w jaki sposób ją rozdzielić?
Hipoteza:
Można stworzyć mieszaninę jednorodną typu ciecz- ciecz.
Materiały:
1.Alkohol (denaturat)
2.Woda
3.Moździerz
4.Palnik
5.Bagietka
6.Zlewka
Przebieg badania:
1.Odmierzenie w cylindrze miarowym odpowiedniej ilości substancji-50 ml wody i alkoholu.
2.Połączenia substancji w zlewce- wykonanie mieszaniny jednorodnej.
3.Wykonanie preparatu i obserwacja powyższej substancji pod mikroskopem
4.Rozdzielenie mieszaniny za pomocą destylacji, czyli wykorzystując ich różne temperatury wrzenia.
Spostrzeżenia :
Powstaje mieszanina jednorodna, którą można rozdzielić wykorzystując różnice temperatur wrzenia obu cieczy (w tym przypadku pierwszy wyparuje denaturat).
Wnioski:
Można stworzyć mieszaninę jednorodną czyli taką w której składników nie widać gołym okiem typu ciecz- ciecz i łatwo ją rozdzielić.

A oto nasza galeria zdjęć z dzisiejszych zajęć:

Spotkanie dwudzieste piąte 21.05.2009r

Witamy!!
Dzisiaj frapował nas temat "Unia Europejska, Unia walutowa, Euro...".
Na zajęciach poznaliśmy historie UE i dowiedzieliśmy się w jakich okolicznościach Polska przystąpiła do owej wspólnoty...Celami dzisiejszych zajęć było również poznanie symboli UE,ale jesteśmy niezwykle światłą młodzieżą i symbole te znamy już od dawna(cukinia nazywana potocznie perfidus pasztetus uczeszczała na liczne kólka o podobnej tematyce). Na zakończenie zajeć rozwiązywaliśmy test wiedzy o Unii Europejskiej(nasz wynik 16/17 :P :D).
Aby uatrakcyjnić naszego posta postanowiliśmy stworzyć uniwersalna prezentacje.

Spotkanie dwudzieste czwarte 19.05.2009r

Witamy!!!

,,Fabryka słodkich diamentów- w kręgu hodowców kryształów”
Sporządzanie roztworów do krystalizacji.
Zajęcia przebiegały według planu:
· Ćwiczenia otwierający i wypełnienie ankiet
· Wyszukiwanie informacji na temat rozpuszczalności i roztworów ( korzystaliśmy z Internetu, książek, płyt CD)
· Rozwiązywaliśmy zadania, przeliczaliśmy stężenia i wykonywaliśmy wykresy
· Sporządzaliśmy roztwór nasycony wybranych substancji
· Wytrącaliśmy kryształy z uwodnionych soli
· Wypełniliśmy ankietę i sprawozdanie z przeprowadzonego badania

Sporządzanie roztworów do krystalizacji.

Problem badawczy:Czy siarczan(VI)miedzi(II) ma budowę krystaliczną?
Hipoteza: Siarczan (VI) miedzi (II) ma budowę krystaliczną.
Materiały: Cylinder miarowy, waga laboratoryjna, termometr, palnik spirytusowy, płytki Petriego, słoik, patyczek, nitka, siarczan (VI) miedzi (II) , lupa
Przebieg badania:
1. Wykonanie wykresów rozpuszczalności na papierze milimetrowym.
2. Przeprowadzenie obliczeń ilości potrzebnych substancji na 150ml wody.
3. Odważenie na wadze laboratoryjnej siarczanu (VI) miedzi (II) i następnie wsypanie go do zlewki.
4. Odmierzenie 150 m wody i wlanie jej do zlewki.
5. Ogrzanie mieszaniny do temperatury 30 stopni w łaźni wodnej.
6. Przelanie roztworu do słoika i zamocowanie patyka z nitką i guzikiem.

Spotkanie dwudzieste trzecie 18.05.2009r

Hej!
Tematem dzisiejszych zajęć jest: „W kieszonkowym ogrodzie – tajemnice kiełkowania i wzrastania roślin.” Na początku zajęć wykonaliśmy ćwiczenie otwierające: „Kalafior w gimnazjum”. Dużo się śmialiśmy, bo każde porównanie okazywało się zaskakujące. Oto najśmieszniejsze i najlepsze skojarzenia:

Kalafior jest jak gimnazjum, dlatego że:
-składa się z wielu części,
-jest bardzo pożyteczny,
-ma piękny kwiat;
Zupa pomidorowa jest jak dyrektor, dlatego że:
-ma podobny kolor do twarzy zdenerwowanego dyrektora,
-wszystkim pomaga,
-dodaje skrzydeł,
-czasem jest za ostra,
-zagęszcza sytuację;
Traktor jest jak lekcja matematyki, dlatego że:
-jest bardzo głośny,
-czasem męczy i nudzi się,
-czasem jest potrzebny;
Pingwin jest jak podręcznik do fizyki, dlatego że:
-nigdy go nie zrozumiesz,
-nie umie latać,
-jest mi zupełnie obcy;
Drzwi są jak komputer, dlatego że:
-odbierają tylko dwa sygnały,
-można je otwierać i zamykać,
-można nimi trzasnąć,
-porządne są drogie,
-są „oknem na świat”.

Po wylosowaniu instrukcji do doświadczeń, przystąpiliśmy do wykonywania ćwiczeń.
Badanie nr I- Siła kiełkowania nasion różnych roślin.

Patrząc od lewej: nasiona fasoli,rzeżuchy i łubinu

Badanie nr II- Zależność kiełkowania nasion od głębokości siewu.

Badanie nr III-Znaczenie substancji zapasowych liścieni dla odżywiania się kiełkującej rośliny. Badanie nr IV- Wpływ soli mineralnych na wzrost i rozwój rośliny. Badanie nr V- Wpływ różnej koncentracji roztworu soli na proces kiełkowania i rozwoju roślin.

Po wykonaniu prób badawczych, uzupełniliśmy częściowo sprawozdanie z przebiegu badania.

Oto przykład sprawozdania Dominiki:

Dominika Kułaga Oksa

Siła kiełkowania nasion różnych roślin

Problem badawczy: Czy siła kiełkowania roślin jest zależna od gatunku ?
Hipoteza: Siła kiełkowania jest zależna od gatunku roślin.
Materiały: Szalki Petriego, woda, nasiona fasoli, rzeżuchy i łubinu, wata.
Przebieg badania: Na szalki wypełnione mokrą watą wyłożyłam w równych odstępach 50 nasion rzeżuchy i łubinu oraz 10 nasion fasoli. Następnie szalki Petriego ułożyłam w dobrze nasłonecznionym miejscu.
Spostrzeżenia- Po 2 dniach rzeżucha wykiełkowała w całości jako pierwsza (50 on 50:D), nasiona łubinu wykiełkowały tylko 3, a fasola uklasowała się na ostatniej pozycji bez jakichkolwiek zmian.

Wnioski- Czas i siła kiełkowania roślin jest zależna od ich gatunku.

Kartę sprawozdania będę uzupełniała na bieżąco.

Każdy z nas uzupełnił swoje sprawozdanie, wykonaliśmy dokumentację zdjęciową i ustaliliśmy dyżury w celach pielęgnowania i dokumentowania eksperymentów. Oprócz prowadzenia sprawozdań postanowiliśmy prowadzić również dziennik obserwacji wykonywanych doświadczeń. Oto przykład jednego z nich: